Caótica pero feliz.

T ermina la etapa del módulo genérico del módulo del máster, en la que he podido conocer y estar en contacto con personas de ámbitos muy diferentes de la educación, lo que considero que me ha aportado nuevos puntos de vista, ideas y enfoques.

En esta clase estuvimos hablando sobre diferentes conflictos que pueden surgir en las aulas así como sus medidas correctoras .

¿Se puede definir el "tutor ideal"?  Nosotros lo hemos intentado, hemos intentado determinar las competencias que debe mostrar el tutor ideal. 

En esta entrada os voy a hablar de la película "La lengua de las mariposas". Una película que me pareció preciosa y me hizo reflexionar cuando era adolescente.

En esta actividad comentaré el resultado que he obtenido en el gráfico del cuestionario de B.Reddin.

Nos acercamos a la recta final de este modulo genérico y por ello aquí va mi propuesta de pregunta para el examen de Procesos y Contextos Educativos …

No soy mucho de hacer rankings y menos sobre el blog de mis compañeros/as porque viendo los resultados de todos nosotros, pienso que hemos sabido adaptarnos de maravilla y crear un espacio personal muy interesante donde compartir nuestras inquietudes. Todos tenemos algo que aportar y, personalmente, he aprendido mucho leyendo todos vuestros blogs. Aquí os dejo alguno de ellos:

La escuela O pelouro fue fundada en 1973 por Juan Llauder y Teresa Ubeira. Se trata de un centro para la integración de todos los niños, e imparte los niveles de infantil y primaria.

En esta entrada vamos a tratar de definir unas cuantas profesiones que tienen o podrían tener relación con el sistema educativo y vamos a intentar buscar puntos en común y puntos de discrepancia entre ellas.

En esta tarea se proponía visitar la web educared y valorar alguna de las informaciones allí disponibles. En concreto yo he seleccionado la actividad "videojuegos".

En esta actividad vamos a analizar el concepto de "Participación escolar" y vamos a otorgar alguna sugerencia para aumentar la participación de las familias en este ámbito. Cuando hablamos de participación educativa hablamos de formar parte del aprendizaje del alumno por parte de todos los grupos que le rodean, es decir, la familia, la escuela y los amigos. A través de la participación se comparte con los otros miembros de la sociedad decisiones que tienen que ver con el alumno y a la sociedad a la que pertenece.

En esta actividad debemos analizar el proyecto educativo de algún centro que suscite nuestro interés, yo me voy a centrar en el " Colegio de Fomento Pinoalbar ", de Valladolid, puesto que es el centro donde yo realice mi formación académica no universitaria.

Hornillos de Cerrato (Palencia) En esta entrada tenemos 2 objetivos, en primer lugar definir nuestro concepto de educación y en segundo lugar definir los valores de nuestro centro educativo ficticio : "IES Juana I de Castilla" en Hornillos de Cerrato.

La educación en el hogar o homeschooling surge de por el rechazo de algunas familias sobre el sistema educativo desde hace ya unas décadas. Se trata de una alternativa a las aulas, mediante la cual, las familias se encargan de enseñar a los niños los contenidos curriculares que aprenderían en las clases convencionales. 

En la clase de hoy hemos realizado la lectura de las propuestas del " Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar " y hemos realizado una serie de reflexiones.

El fin de este post es conocer las funciones docentes recogidas en la LOMCE (Art.91) . El total de funciones que debe cumplir el profesorado son 13 y dichas funciones se deberán realizar bajo los principios de: colaboración y trabajo en equipo.  Para ello visualizaremos el video " Pulso al Fracaso " emitido por Documentos TV el 16 de Enero de 2010.

El objetivo de esta actividad era concretar entre toda la clase los Objetivos de la educación para la década 2010-2020

La finalidad de esta actividad es realizar un pequeño análisis de los aspectos fuertes y débiles de la educación en Castilla y León y para ello me apoyaré en dos publicaciones del Norte de Castilla:

Gracias al azar, la medida que le toco valorar a mi grupo de trabajo fue: " La orientación del empleo optimizando el vínculo entre educación y sociedad ". Realizamos una síntesis del material otorgado en clase y llegamos a la conclusión de las diferencias existentes entre la formación profesional y la formación universitaria.

Hola a todos! y bienvenidos a mi blog! Me presento, soy Elena Quintanilla graduada en Economía aquí en la uva y mi nueva aventura es este master en profesor de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas. ¿Cómo he acabado aquí? … Os lo voy a intentar resumir.